Программа Геоэкология

Программа Геоэкология

 

Учебно-тематический план

№	Тема	Общее количество часов	Теория	Практика	Экскурсии
1	Предмет экологии	2	2	-	-
2	Солнечная система	2	2	-	-
3	Геологическая история Земли	4	2	-	2
4	Формирование флоры и фауны Земли	6	2	-	4
5	Биотические и абиотические факторы	10	2	-	8
6	Природные компоненты и комплексы	12	4	2	6
7	Жизненные формы организмов	2	2	-	-
8	Биогеоценозы	10	2	2	6
9	Смена биогеоценозов	4	2	-	2
10	Охрана природы	4	2	2	-
11	Основные формы и методы экологических исследований	8	4	2	2
12	Обобщение	8	2	2	4
Итого:		72	28	10	34

Тематический план

1. Предмет экологии - 2 часа.

Теоретические занятия –2 часа

2. Солнечная система - 2 часа.

Теоретические занятия - 2 часа.

Галактика. Солнечная система. Планеты солнечной системы. Земля.

3. Геологическая история Земли - 4 час.

Теоретические занятия - 2 часа.

Возраст Земли. Геосферы Земли. Геологические эпохи. Свидетели прошлых биогеоценозов. Ледниковый период.

Экскурсия - 2 часа.

Изучение относительного возраста горных пород в карьере с. Красненькое.

4. Формирование флоры и фауны Земли – 6 часа.

Теоретические занятия -2 часа.

Смена природных комплексов в послеледниковый период.

Экскурсии - 4 часа.

Природные комплексы на территории Тамбовской области в послеледниковый период. Дикое поле. Антропогенное влияние на формирование современных ландшафтов Тамбовщины.

5. Биотические и абиотические факторы – 10.

Теоретические занятия - 2 часа.

Абиотические факторы. Свет как экологический фактор. Температура. Влажность. Воздух. Ветер. Рельеф. Почвы. Горные породы. Вода. Течение. Соленость.

Биотические факторы. Внутривидовые и межвидовые взаимоотношения.  Влияние растений на растения. Влияние  животных на растения. Влияние      растений на животных. Влияние животных на животных. Антропогенные факторы.

Экскурсии - 8 часов.

Влияние человека на растения и животных.

Влияние рельефа и горных пород на биогеоценозы.

6.  Природные компоненты и комплексы - 12 часов.

Теоретические занятия - 4 часа.

Биосфера и ее компоненты. Природные зоны. Лесостепь Тамбовской области.

Практические занятия - 2 часа.

Работа с картами. Северная лесостепь: Воронежский район, Цнинско-Воронежский район, Цнинский район, Вороно-Цнинский район.

Типичная лесостепь: Битюгский район, Воронинский район, Вороно-Хоперский район.

Экскурсии - 6 часов Физико-географические подзоны и районы Тамбовщины.

7. Жизненные формы организмов - 2 часа.

Теоретические занятия - 2 часа.

Основные жизненные формы растений. Многообразие жизненных форм растений. Жизненные формы животных, их многообразие.

8. Биогеоценозы - 10 часов.

Теоретические занятия - 2 часа.

Местообитание. Видовой состав. Количественное участие видов в фитоценозах. Ярусное строение фитоценоза. Ярусность во времени.

Взаимоотношения организмов в биогеоценозах. Трофические связи в        биогеоценозах. Консортивные связи в биогеоценозах. Экологические         ниши в биогеоценозах.

Практические работы - 2 часа.

Составление схемы трофических связей в лесных биогеоценозах.

Составление описания степных и лесных биогеоценозов по результатам экскурсий.

Экскурсии - 6 часов.

Биогеоценозы города Тамбова. Биогеоценозы парка «Дружба».

9. Смена биогеоценозов - 4 часа.

Теоретические - 2 часа.

Сукцессия. Временные и постоянные биогеоценозы, сукцессионный ряд.

Экскурсии- 2 часа.

Составление схемы сукцессионных рядов.

10. Охрана природы - 4 часа.

Теоретические - 2 часа

Охраняемые природные территории. Заповедники. Национальные природные парки. Заказники. Воронинский заповедник. Правила поведения в природе. Промышленное и с\х производство Тамбовской области.

Практические - 2 часа.

Красная книга Тамбовской области.

11. Основные формы и методы экологических исследований - 8 часов.

Теоретические - 4 часа.

Исследовательская деятельность в природе.

Взаимосвязи в природных комплексах.

Практические - 2 часа.

Основные методы экологических исследований. Измерение параметров       экологических факторов: температуры, влажности, скорости ветра.

Экологический лагерь. Правила разбивки лагеря. Экспедиции, походы, экскурсии. Экологические прогулки.

Определение экологического состояния лагеря

Экскурсии - 2 часа.

Выбор объекта экологических исследований. Исследования на экологической тропе. Учет и определение растений и животных.

Изучение рельефа и горных пород выходящих на дневную поверхность.

Биогеоценозы Татарского вала, Биогеоценозы Пригородного леса.

12.Обобщение - 8 часов.

Теоретичесие - 2 часа.

Экология, сокращение видового разнообразия, изменение среды обитания и перспективы развития биосферы. Вернадский и его учение о ноосфере.

Практические - 2 часа.

Определение видового разнообразия растений в районе образовательного учреждения, ближайшего водоема, леса, луга, степи.

Экскурсии - 4 часов.

Выбор объекта исследования, последовательность описания лесных и степных биогеоценозов.

Методическое обеспечение

Для реализации программы необходим: кабинет, технические средства обучения: компас, термометр, нивелир, линейки, гербарная сетка, рулетка; определители, наглядные пособия, специальная литература по экологии, «Космос-М2».

№	Раздел	Формы занятий	Методы и приемы	Дидактич. материал	Формы подведения итогов
1	Предмет экологии	Теоретическое	Рассказ, беседа	Видеофильм	Тестирование
2	Солнечная система	Теоретическое	Рассказ, беседа,	Карта звездного неба, схемы	Тестирование
3	Геологическая история Земли	Экскурсия	Беседа, наблюдение	Природные объекты	Реферат
4	Формирование флоры и фауны Земли	Теоретические, экскурсии	Рассказ, беседа, наблюдение, аудивизуальные	Компьютер, окаменелости	Устный и письменный контроль
5	Биотические и абиотические факторы	Экскурсии	Наблюдение, экскурсирование челночным методом	Природные объекты	Тестирование
6	Природные компоненты и комплексы	Теоретические, практические, экскурсии	Беседа, наблюдение, самостоятельная работа	Компьютер, комплекс «Космос М 2»,	Устный и письменный
7	Жизненные формы организмов	Экскурсия	Наблюдение	Природные объекты	Тестирование
8	Биогеоценозы	Экскурсии, теоретические, практические	Аудивизуальные	Компьютер	Устный и письменный
9	Смена биогеоценозов	Экскурсия	Наблюдение	Природные объекты	Устный и письменный
10	Охрана природы	Практическое	Самостоятельная работа	Красная книга, справочники	Устный и письменный
11	Основные формы и методы экологических исследований	Экскурсия, практическое занятие	Наблюдение, самостоятельная работа	Природные объекты	Тестирование
12	Обобщение	Практическая	Аудивизуальные	Компьютер	Реферат, конференция

Литература

1. Акимушкин И. Мир животных. – М.: Мысль, 1995
2. Аракчеев Ю. Джунгли во дворе. – М.: «Мысль»,1981 г.
3. Губанов И.А. Определитель высших растений. – М.: «Просвещение», 1981 г.
4. Захваткин Ю.А. Курс общей энтомологии.– М.: Агропромиздат, 1986 г.
5. Махлаюк  В.П. Лекарственные растения в народной медицине. Саратов: Приволжское книжное издательство, 1992 г.
6. Миркин Б.М. Что такое растительные сообщества. М.: «Наука», 1986 г.
7. Молис С.А. Книга для чтения по зоологии. – М.: «Просвещение» 1981г.
8. Пономарева И. Экология растений с основами биогеоценологии. М.: «Просвещение». 1978 г.
9. Семаго Л. Зеленая книга леса. Воронеж: Издательство Воронежского университета. 1983 г.