Исследования окружающей среды

Исследования окружающей среды

 

Екатерина Бессонова, Екатерина Тартышина, 9 класс, МОУ СОШ N° 31 г. Тамбова

Научный руководитель - Т.А. Попова, учитель биологии

 

Учёные в своих исследованиях доказывают, что здоровье людей на 30% зависит от состояния окружающей среды.

В Тамбове экологической проблемой занимаются учёные двух уни­верситетов: технического и гуманитарного. Регулярно проходят городская и областная конференции по экологическим проблемам. По итогам выпус­каются сборники работ. Из доклада о состоянии окружающей среды Там­бовской области мы узнали, что уровень заболеваний в городе Тамбове в 2 раза выше, чем в России; на 11-12% выше уровень онкологических забо­леваний, а по болезням, вызванным употреблением некачественной питье­вой воды, мы занимаем первые колонки в статистических общероссийских сводках. Причиной такого качества воды является действие тамбовского завода «Пигмент», он выпускает красители, растворители, пигменты. Даже для печатания наших денег используются красители завода «Пигмент». К сожалению, это производство даёт отходы, так называемой «грязной» воды по химическому составу. Эту воду закачивают в 800-сот метровую сква­жину. Но к сожалению, не существует таких водоупорных глин, которые сохраняли бы эту воду, как бы в резервуаре, и поэтому вода просачивается сквозь трещины в слои земли и грунтовые воды. Вот откуда все заболева­ния нашей области.

Да, спорить с таким гигантом невозможно, но наша цель всё же вес­ти природоохранную и пропагандирую деятельность, отсюда и тема нашего исследования.

Перед собой мы ставили несколько задач:

1.Изучение научной литературы по проблеме мониторинговых ис­следований в изучаемом районе.

2.Мониторинговые исследования почвы, воздуха, воды по отдель­ным показателям доступными методами: простейшими физическими, хи­мическими и биоиндикационными.

Нами была использована следующая литература:

1.Материалы городской конференции по проблемам здоровья челове­ка 2005 г. И доклад о состоянии окружающей среды в Тамбовской области.

2.А так же работы известных экологов: Израэля, Голубева, Рыжова, Рыжовой и др.

Объектом наших исследований стала территория площадью 5 кв. км.

Исследования проводились в июне - июле с 2001 по 2006г.

 

Мониторинг пришкольного участка

-   Мы описали расположение шкалы в микрорайоне в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, и отмечаем, что она расположена ме­жду улицами, где идёт интенсивное движение автотранспорта;

-   Определили видовой состав растительности пришкольной территории и роль зелёных насаждений в детоксикации воздуха и очистке его от пыли.

-   С помощью методики «клейкой ленты» определили наиболее запы­лённые участки микрорайона.

-   Выявили роль газонной травы в улучшении микроклимата.

Полученные результаты дозволили нам убедиться в следующем:

Санитарно-гигиеническое расположение школы благоприятное (в её ближайшем окружении отсутствуют промышленные предприятия, котель­ные, свалки и т.п.). Несмотря на то, что школа окружена достаточным коли­чеством деревьев и кустарников, осаждающих на своей поверхности боль­шое кол-во пыли и являющихся детоксикаторами, мы считаем, что эколо­гическое расположение школы неблагоприятное. В первую очередь это связано с высоким уровнем загрязнённости воздуха в микрорайоне вы­хлопными газами, значительной запылённостью, а также недостаточным озеленением микрорайона в целом.

 

Мониторинг водных объектов

Исследование проводилось в песчаном карьере рядом со школой:

-  Определение степени загрязненности водоёма по внешнему виду' (учитывали степень прозрачности, состояние поверхности водоёма, цвет­ность воды).

-  Определение уровня загрязненности водоёма по беспозвоночным и простейшим зооиндикаторам.

-  Обнаружение токсичных веществ в водоёме с помощью рыб.

-  Определение активной реакции воды.

Исследование состояния воды в песчаном карьере дало следующие ре­зультаты:

По визуальному тестированию загрязнение водоёма незначительно и соответствует 1 баллу по 5-ти бальной шкале, прозрачность довольно вы­сокая, соответствует нормам. Цветность воды составляет 40* по 150-градусной шкале, что свидетельствует о среднем кол-ве примесей, обу­славливающих цвет воды. Исследования последних лет показали умень­шение прозрачности, увеличение цветности и уровня визуального загряз­нения воды песчаного карьера. По беспозвоночным зооиндикаторам мы ус­тановили, что вода в водоёме относится ко 2 уровню загрязнения по 4- уровневой шкале, т.у. является слабозагрязнённой. Видовой состав простейших также позволяет сделать вывод о том, что вода в карьере за­грязнённая. Биотестирование с помощью рыб показало наличие в карьере токсичных веществ. pH воды - 8,9 (среда щелочная), что может свидетель­ствовать о содержании бикарбонатов или загрязнении органическими ве­ществами животного происхождения и продуктами гниения.

 

Мониторинг атмосферы

Наблюдение за состоянием воздуха проводилось нами по следующим методикам:

-  Оценка состояния воздушной среды по жизненности лип.

-  Роль автомобильного транспорта в загрязнении воздушного бассейна.

-  Исследование состояния атмосферы по фито- и лихеноиндикаторам.

Анализ литературы и наше исследование показали следующие выводы:

Воздух сильно загрязнён выхлопными газами автотранспорта

(до 1,8 ПДК).В последующие годы количество выхлопных газов возросло примерно на 20%. Высокая загазованность отражается на состоянии деревь­ев, особенно лип (их жизненность низкая), на многообразии лишайников (оно крайне бедное). Концентрация S02 на участках вдоль автодорог более 0,3 мг/л, о чем свидетельствует «лишайниковая пустыня».

 

Мы определяли:

-  наличие нитратов в почве и в овощах, выращенных в микрорайоне школы, химическими методами.

-  присутствие высокого содержания некоторых химических элементов в почве с помощью растений индикаторов.

 

Результаты таковы:

Нитраты в почве были обнаружены химическими методами (качест­венный анализ). С помощью фитоиндикации явного загрязнения почвы железом, литием, алюминием, бором, марганцем, цинком, медью, радиоак­тивными элементами зафиксировано не было. Но возможно загрязнение не так сильно, чтобы вызвать характерные изменения в облике растений - ин­дикаторов.

Исследование питьевой воды

Оно проводилось по следующим показателям:

-  содержание фтора, йода, железа, солей кальция и магния, обуслав­ливающих общую жёсткость, с учетом их влияния в питьевой воде на орга­низм.

Итоги исследования следующие:

Состояние питьевой воды в микрорайоне и в городе в целом неудов­летворительное. Общая жесткость воды составляет 10-15 мг-экв/л (это 2 ПДК), содержит большое кол-во железа (на верхней границе ГОСТа и часто выше). Фтора и йода мало (ниже ГОСТа). Вода содержит хлор из-за цен­трализованного хлорирования. Такой состав воды способствует развитию заболеваний желудочно-кишечного тракта, мочекаменной болезни, аллер­гических проявлений, ишемической болезни сердца, заболеваний крови, кариеса зубов, тиреотоксикоза, образованию злокачественных опухолей. Следует добавить, что диоксины, образующиеся при взаимодействии хло­ра и кислорода в процессе кипячения воды, являются канцерогенными в- вами. Снизить негативное влияние несоответствующего качества воды можно с помощью отстаивания, кипячения, пропускания через бытовой фильтр, употребление морепродуктов, йодированной соли, грузинского чая второго сорта, использование фторсодержащих зубных паст.

Проведенные нами исследования позволяют сделать следующие выводы:

1. Природные компоненты (воздух, вода, почва) микрорайона школы № 31 и песчаного карьера испытывают существенное ан­тропогенное загрязнение, прослеживается его возрастающая нега­тивная динамика.
2. Несмотря на то, что школа окружена достаточным количест­вом деревьев и кустарников, являющихся детоксикаторами, .и не­смотря на отсутствие в ближайшем окружении промышленных предприятий, мы считаем, что экологическое расположение шко­лы не благоприятное. В первую очередь это связано с высоким уровнем загрязнённости воздуха в микрорайоне выхлопными га­зами, а также недостаточным озеленением микрорайона в целом.
3. Наше исследование позволило глубже изучить состояние ок­ружающей среды в микрорайоне школы № 31, повысила уровень экологической культуры и активной гражданской позиции уча­щихся нашей школы.
4. Наша работа в краткой форме печаталась в городской моло­дёжной газете «Ровесник»
5. Так же в школе печатались буклеты, последний из которых назывался «Опасно, нитраты!», который представлен вашему вни­манию.
6. Мы также участвуем в природоохранной деятельности: весной развешиваем скворечники; в карьере поставили щиты, чтобы не выбрасывали мусор, не мыли машины; принимали участие в акци­ях по очистке пригородного леса и городских парков от мусора.
7. Свою работу мы передали в администрацию предприятия «Пигмент». На сегодняшний день закрыты несколько цехов этого предприятия.
8. Разработан проект обновления растительности пришкольного участка, и мы являемся его участниками.