В статье рассматриваются различные модели сетевого и межведомственного взаимодействия образовательных организаций по развития детского технического творчества.

Концептуальное переосмысление задач развития детского технического творчества в региональной системе образования, анализ инновационной педагогической практики позволили выработать перспективы развития Центра технического творчества как новой, интеграционного типа модели учреждения.

Читайте также по данной теме

Яндекс.Метрика